为深入探讨并推动人工智能在教育领域的应用，促进教育教学的智能化转型、赋能数智课程建设，中西医结合学院举办了AI赋能教学系列讲座与沙龙活动。活动致力于为教师搭建交流与学习的平台，共同探索AI在教育教学中的创新路径，助力学院实现高质量发展。

2025年10月15日，第三场AI课程建设经验分享沙龙在7427会议室顺利举行。本次沙龙特邀华东师范大学张美玲教授与上海交通大学生命科学技术学院张霞研究员，围绕智能化教学工具与课程实践的深度融合展开分享，为在场教师拓宽了教学思路，并介绍了实用的教学工具。

张美玲老师以“智能化教学工具与课程设计的融合”为主题展开分享。她指出，在课程设计中，智能工具不应仅作为简单的技术替代，而应被赋予更精准的教学功能，实现与教学环节的深度整合。她强调，应将智能工具系统融入“课前—课中—课后”的全流程教学，避免孤立使用。在培养学生创新能力方面，可借助AI学习平台，引导学生自主选择实验菌株、优化实验方案，并基于实验结果提出进一步探究方向。张老师指出，智能工具与课程融合的核心在于“以教学目标为导向，让技术真正服务于学习本质”。

张霞老师则聚焦于《微生物学实验》课程中应用的“识菌”模型，分享了其实验教学重构的实践。她指出，在微生物实验教学中，教师常面临学生易混淆相似菌株、实验结果判断依赖主观经验等典型难题。AI识菌模型的出现，为这些教学痛点提供了全新的解决路径。张老师从教学场景重构与能力培养等维度，系统阐释了如何借助AI技术实现微生物实验教学的高效化、精准化与安全化，推动实验教学从“以教师为中心的知识传授”向“以学生为中心的探究学习”转变。

本次活动有效搭建了一个跨学科、跨院校的智慧教育对话平台。通过深度的实践交流，不仅激发了教学经验的思维碰撞、凝聚了协作共识，更为学院的教学智能化转型注入了新动能，加速了转型进程的落地。